中学生の予習復習ってこんなに大切！毎日の予習復習の効果的なやり方とは？

 

学校の先生も塾の先生も、親も、ほとんどの大人が口を揃えて言う「予習・復習をしなさい！」（笑）

 

予習復習は、なぜそんなに大切なのでしょうか？　忙しい中学生は、どういうふうに予習復習すればいいのでしょうか？

 

今回は、「中学生の予習復習ってこんなに大切！　毎日の予習復習の効果的なやり方」をお伝えさせていただきます。

 

 

 

 

予習をしないで授業に臨むと、その日いきなり「全く知らないこと」を聞くことになります。

人間の脳って、未知の分野を苦手とする性質があるので、「全く知らないこと」がジャンジャン入ってきても、なかなか受け取ろうとしません。

 

例えば、ちょっと分厚い本を読むときに、裏表紙の解説や広告の文章などで、なんとなくの流れがわかっているのと、全く無知の状態で読むのとでは、読み進めることに費やす労力や理解度が違ってきますよね？

 

細かいことまではいいけど、次の日に習う内容にザッと目を通しておくだけでも、授業の理解度は断然高くなるのです。

 

 

 

次の日に習うページにザッと目を通すと、「ん？何これ？」と心に引っかかることや、「うわ、これすごい！」と興味が湧くことがあると思います。

そんなのない、という人も、「この写真おもしろいな」とか「ザビエルの髭ってどうなってんの？」とか（笑）、何か心に思うことがあると思うんですよね。

 

 

「興味・関心・疑問」を持っている時点で、すでに主体的になっているのです。

 

 

 

 

人間が新しく記憶したことが、どれくらいのスピードで忘れていくかを表した「忘却曲線」によると、人は、覚えてから２０分後に４２％、１時間後に５６％、２４時間後に７４％、１週間後に７７％忘れていきます。

 

記憶、だだ漏れしすぎです（笑）　

 

でも、よく見ると２４時間後と１週間後ってそれほど変わらないですよね？　つまり、何かを新しく習得するには、２４時間以内にいかに自分の中に定着させるかが鍵となるのです。

 

 

その日に習ったことをその日のうちに復習していくと、疑問点が発見しやすくなります。

疑問点というのは放っておくと雪だるま式に大きくなり、気づいたときには「どこが分からないのか分からない状態」になっていきます。

 

部屋の掃除と同じで、こまめに疑問点を発見し解決していくことで、次の日の授業内容も分かりやすくなります。

 

 

 

ここまで、予習復習の主なメリットをお伝えしてきました。

 

このサイクルをきちんと回していくと、着実に力がついていきます。同じ内容を３回も取り組めるんです（笑）

 

では、予習復習はどのように取り組んでいけばいいのでしょうか？　基本的なやり方をお伝えしていきます。

 

 

 

ただし、自分の心が感じたことに、敏感になりましょう。おもしろいなと思ったこと、感心したこと、どういうことなんだろう？と疑問を持ったこと。そういうことがあれば、教科書にメモをしておいても構いません。

 

先ほどもお伝えしたように、予習することのメリットは「興味・関心・疑問」を持った状態で授業に臨めることです。

もし好きな教科であれば、知りたいと思ったことを自由にネットや本で調べてみるのも、効果的な方法です。

 

 

数学・英語に関しては、「ほんの少しの実践」がポイントです。

 

英語なら、本文をノートに写すだけではなく、実際に和訳してみたり、数学なら、教科書の解説などを読みながら、実際に問題を解いてみるのです。

習っていないことなので、分からなかったり解けなかったりするのは当然です。

 

ここで大切なのは、「疑問を持つ」ということなのです。

 

解けなかったのは何が違っているのかな？　ここはどう訳すんだろう？　そういう疑問を持って、次の日の授業を受ける。

これって「課題を持って授業に臨んでいる」のと同じなので、授業の集中の仕方が断然違ってきます。

 

 

 

宿題で出されるワークやプリントは、「復習」のためのものです。

なので、ワークやプリントを出されている教科は、それをきちんと取り組むことが一番の復習になります。

 

この際、解きっぱなしにするのは「復習の効果」が得られないので、こちらの記事を参考にして、「答えあわせ→間違えた問題の分析→解き直し」までをセットにするようにしましょう。（当たり前ですが、ワークの答えを丸写しにするのは論外ですよw）

 

ワークやプリントなどで問題を解くのは、その日習ったことを、自分の中に定着させるためです。

「因数分解のやり方が分かった」状態から、「因数分解を自分でできる」状態にするためなのです。

「分かる」を「できる」にレベルアップさせるのが復習の目的です。

 

宿題でワークやプリントが出されていない教科は、その日の授業のノートを読み返して、重要事項がきちんと理解できているか、チェックしておきましょう。この時、疑問点を発見したらすぐに調べたり、次の日に先生や友達に聞いたりして、なるべく早く解決するようにしましょう。

 

 

 

 

↓クリックで応援お願いします↓