こんにちは、ブレイクスルー学習コーチの
Izumiです。
今回も読んでいただき、
ありがとうございます。
あなたのお子さんは、
テストが終わった後は、
どのように過ごしていますか？
開放感でいっぱいで、
パァ〜〜〜っと遊ぶ！！！
というお子さんも多いのでは？笑
もちろん、メリハリは大切なので、
思いっきりリフレッシュするのは
悪いことではありません。
ですが、それだけで終わってしまうのは
もったいない！！
「終わったテストをどうするか？」というのは、
実は成績アップにおいて、
とても重要なポイントがあります。
ある「２つのこと」をするだけで、
お子さんの実力が着実にアップするのです。
その２つのこととは、
・テストの答案の見直し
・テスト勉強の見直し
です。
目次
１、テストの見直しが大切な理由/
学校によっては
「テストで間違った問題を解き直す」という宿題が
出されているところも多いと思いますが、
なぜそれが大切なのでしょう？
それは、
テストというのは、
その範囲の中の重要なポイント・大切なポイントから
学校の先生が問題を作って出題したものです。
言わば「重要ポイントまとめ集」みたいなものなのです。
ということは、
テストで解けなかった問題、というのは
「その範囲の中の重要な箇所だけど、
まだ身についていないポイント」
ということになるので、
真っ先に克服しておく必要があるわけです。
テストで解けなかった問題を克服する、ということは、
成績を上げる最短の方法なのです。
これについては２章で詳しくお伝えさせていただきます。
また、テストの解き直しも大切ですが、
テストへの取り組み方を見直す、
ということも大切です。
今回のテスト勉強は、
何がよくて何を改善したらいいのか？ということを
分析して書き出していくのです。
「今回のテスト」というのは、
すでに終わってしまったことなので、
もう変えられません。
でも、そこから改善点を見つけたり、
よかったことを見つけたりすることで、
次回に活かすことができるのです。
これについては、３章で詳しくお伝えさせていただきます。
２、効果的なテストの解き直し方法とは？
返却されたテストの答案は、
必ず『解き直し』をしましょう。
間違えたところを確実に自分の力にするために、
効果的な解き直しの方法を
お伝えしますね。
（１）効率よく力をつけられる解き直し方法
まずは返却されたテストの中の、
「書いたけど間違っていた」問題を解き直しましょう。
書いたけど間違っていた、ということは
解くプロセスの中で、何か一部が間違って組み立てられていた、
ということです。
間違えた問題の中でも、
「一番攻略しやすい問題」ですので、
まずはこれらから取り掛かりましょう。
どこで間違っていたかを分析し理解したら、
もう一度解いてみます。
合っていれば攻略完了です。
次に、
「正解だったけど、実は適当に解いた問題」です（笑）
強運の人は、これがやたらと多いですよねw
まあ、運も実力のうちなんですけど、
これらの問題は、
「次に解いた時に間違う可能性の高い問題」ですよね（笑）
これらの問題は、
暗記系（単語や年代など）だったら、
テスト直後にもう一度覚え直しておきましょう。
思考系（暗記系以外）だったら、
「どこが分からないと思ったか・自信がないと思ったか」を答えを見ながら分析し、
きちんと腑に落ちたら、解き直してみましょう。
（２）解き直せない問題
間違っていた問題の中で、
解答欄が空白の問題が最も攻略レベルの高い問題です。
ということは、ここをクリアにすれば、
１段どころか３段くらいレベルアップできるチャンスなので、
ぜひ攻略してくださいね。
この種類の問題は、
解説を読んで解き直しても理解できないことが多いと思います。
ですので、あっさりと学校や塾の先生に質問してください。
（３）間違えた問題を確実に自分のモノにする
一度、攻略した問題も、
時間が経つと記憶が薄れていきます。
完全に定着させるためには、
忘れた頃にもう一度解き直す、というのが効果的です。
オススメは、
時間に余裕がある週末などに、
正解だった問題も含めて、
テストを丸ごと解き直してみる、
ということです。
週末も忙しくて、そんな時間がない、という人は、
夏休みや冬休みなどの長期休暇に、
まとめて取り組んでみましょう。
これは、
中１・２でもできる『受験勉強』につながります。
３、テスト勉強の気づきをまとめる
さて、テストの解き直しを終えたら、
テストへの取り組み方を振り返ってみましょう。
今回のテスト勉強のやり方で
気づいたことを箇条書きでいいので、
書き出してみましょう。
これをすることで、
次のテストに反省を活かすことができます。
これは、
自分以外の人に代わりにやってもらうことはできない
大切なことなので、
ほんの少し時間をとって、気づきをまとめましょう。
（１）うまくいかなかったこと
気づきを書き出すときは、
「うまくいかなかったこと」と
「うまくいったこと」に分けて書いてみましょう。
書き方としては、以下のように、
うまくいかなかったことの「原因」と
「次回への改善点」を一言でまとめて、
次に活かせるようなカタチで書き出すことが望ましいです。
・暗記系が全然ダメだった
→原因：テスト勉強のスタートが遅かった
→次回は：早めにテスト勉強をスタートして、暗記系を完璧にしておく
・時間が足りなかった
→原因：長文に時間をかけすぎた
→次回は：得意な英作文から取り掛かる
「次回は」というのは「改善点」ということですが、
ここがどうしても自分で分からない場合は、
先生に率直に聞いてみましょう。
はっきり言って、
改善点まで考えている中学生はほとんどいません（笑）
ですので、
こういうことをきちんと当たりまえのようにしていれば、
必ず実力を伸ばすことができます。
（２）うまくいったこと・よかったこと
テストの結果がイマイチだった、
という場合でも、
「よかったこと」や「うまくいったこと」という点が
必ずあるはずです。
テストを終えて気づきを書く、というと、
ほとんどの人が「うまくいかなかったこと」を探しますが、
「うまくいったこと」の中にも、
必ず次に活かせるヒントがあるので、
振り返ってみましょう。
その際、
「なぜよかったのか？」「なぜうまくいったのか？」というように、
うまくいった原因まで考えてみることが大切です。
うまくいったことに関しても、
以下のように、次回に活かせるよう「原因」「次回は」を書くようにしましょう。
・前回より数学の点数が上がった
→原因：小テストの見直しをした
→次回は：小テストの見直しを必ずする
・計算ミスが少なかった
→原因：落ち着いて計算問題に取り組めた
→次回は：「分かる」問題から先に解く
４、まとめ
なかなか成績が上がらないと、
つい、新しい問題集を買ったり参考書を買ったりしがちです。
もちろん、
その「前向きな姿勢」は大切なのですが、
最も確実に成績が上がるのが
「テストの見直しをする」ということです。
なぜなら解き終わったテストは、
「その範囲で重要な項目」と、
「今の自分の実力では解けなかった問題」があるからです。
「重要項目」と「自分の弱点」が一目瞭然に分かるのが、
テストなのです。
新しい問題集を買い漁る前に、
まずは終わったテストを徹底的に解き直し、
同じ問題が出たら二度と間違わない、
というレベルにしておくことが大切です。
また、テストへの取り組み方そのものを、
見直してみることも大切です。
今回のテストの点数がよくても悪くても必ず、
「よかったこと」と「イマイチだったこと」が
あるはずです。
それらを自分なりに振り返って、
ぜひ次のテストに「改善点」として活かしましょう。
その際には、
反省点ばかりではなく、
自分なりによかったな、と思うことも
ぜひピックアップしておきましょう。
自分で自分を褒める、というのは大切なことです。
それに、よかった点は、
これからも続けていけばいいわけですからね！
そもそもテストというのは、
今の自分の実力を測る、いわば『健康診断』のようなものです。
『健康診断』を受けて、
出された数値に落ち込むだけでは、
今までと何も変わらないですよね？笑
結果を見て、そこから『何を』『どう』変えるのか？
ここが一番大切なわけです。
そう考えると、
テストというのは「嫌なもの」「憂鬱なもの」
「ビクビクするもの」ではなく、
今の実力を測り、弱点を明らかにし、
次のレベルに行くための大切な『ツール』であると言えますよね^^
テストに追われるのではなく、
テストを使いこなしてやろう！という考え方に、
ぜひシフトしてみてくださいね！
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